Улугбек Хамдам

Очень плохоПлохоУдовлетворительноХорошоОтлично (5 голосов, средний бал: 4,20 из 5)
Загрузка... 1Родился в 1968 году. Окончил факультет узбекской филологии (1993) . Литературу любит с детство, но серьезно занимается творчеством  примерно с 90 их годов. Писатель, поэт, литературовед и переводчик. Обожает философию, музыку и спорт. ____________________________________________________________________________________________________                                               ЗАКРЫВ ГЛАЗА – ЧЕЛОВЕК ПРОЗРЕЛ   (отрывок от рассказа)     Едва открыв глаза, я всем своим существом почувствовал: мой учитель умер. О, Создатель!.. Горькая весть заставила быстро собраться в дорогу – чтобы успеть на похороны. Выйдя из дома, я устремил взгляд к небу, по нему, касаясь горных вершин, плыли огромные белоснежные, как покрывала, облака. Невольно я залюбовался их красотой, и необъяснимое волнение проникло в моё сердце. Но в тот же миг, устыдившись неуместных чувств, я отогнал их и пустился в путь, сосредоточив внимание на мысли об учителе. Я вспоминал время, проведенное с ним, его мудрые советы. Неужели они обернулись платой за грехи обоих миров?..  От этой внезапной, мучительной догадки я заплакал. «Выходит, и мудрецы умирают, – думаю я, стирая ладонью слезы с лица, - умирают как простые смертные!» В это трудно поверить… Куда идти? К обители мудреца. Он покинул нас, покинул как все! Неизбежность смерти оказалась сильнее человеческой мудрости и все сущее в этом мире обречено на смерть… Обидно. ***   Продолжаю путь и думаю: «Почему иду пешком? Разве нельзя доехать, или – не на чем? Наверняка ведь найдется какая-нибудь, пусть даже ветхая, коляска, запряженная лошадьми». Но постепенно начинаю понимать, что смотреть надо не по сторонам, а под ноги – потому что иду босой, и оттого заметна каждая колючка, и камни острые причиняют боль. Кожа на ступнях потрескалась, проступила кровь. Продолжаю идти и упорно думаю об избранном мною пути. И вдруг, неожиданно, пришло осознание того, что  именно препятствия приведут меня к учителю. Откуда взялось это озарение? Странно, очень странно… А впереди поджидало новое испытание. Передо мной возник перекресток – четыре дороги, ведущие в разные стороны света. И неизбежный вопрос: «В какую сторону выбрать мне путь», - неотвратимо вырос передо мной, как гора. (Этот вопрос показался мне тогда таким же значимым, как Великая гора -  Улугтог). И вот, пока я гадал, какая из четырех дорог приведёт меня в страну моего учителя, я вдруг ощутил, как в моей груди  что-то растаяло словно лед. И я понял: это растаял вопрос, величиной с ледяную гору; только что он преграждал мне путь, а теперь растаял внутри меня… Но тут случилось невозможное: я каким-то необъяснимым образом смог одновременно пойти по все дорогам. Видите, я иду в сторону рассвета и в то же время направляюсь в сторону заката, я одинаково двигаюсь в сторону зноя и в сторону холода. В это же время внутренний голос шептал: «…там, где рассвет, живут люди, чья кожа имеет цвет спелой пшеницы, в стороне заката – белолицие, а там, где жарко, невыносимо жарко, - темнокожие-е-е…». Я был потрясен: мне показалось, что слышу живой голос учителя. И страх объял меня  «Он же умер, умер!»   *** Губы мои высохли, как такыр, рот наполнился горечью. Что мне делать? Был бы жив учитель, думал я, он бы объяснил и указал верный путь. Одним примером-символом разрешил бы непонятную ситуацию. Стоит ему только посмотреть себе под ноги и поднять, скажем, хрупкую соломинку. В мгновение ока она превратилась бы в его пальцах в ключ, которым он открыл бы сундук моего сложного состояния – хранилище необъяснимого. Я уверен: всё сразу встало бы на свои места. Знаете ли, в момент, когда затмение овладевает разумом, сила и магия умного слова становятся значительнее и привлекательнее, чем жизнь во мраке, да…. Учителя нет. Горе мне! Будто небо обрушилось на мою голову и своей непомерной тяжестью вдавило моё тело в землю; вот-вот, еще немного – и покинет меня моя больная жизнь… Учитель – властелин знаний – ушел в вечность. Как теперь жить без знания-сути? Что останется от личности, если отделить от нее знания, лишить сути?.. Сможет ли то, что останется, называться личностью?.. Одиночество окружило меня и, как в бездну, потянуло в неизвестность. И я вновь остро ощутил необходимость в мудрых словах. Но учителя нет, а все его рукописи, конечно же, остались в его доме. Отыскать их? Перечитать от первой до последней буквы, понять, что творится в твоей душе, и только тогда продолжить путь?.. Вспомнилась старинная притча. Человек, пожелавший набраться знаний, отправился в далекую страну. Там он собрал множество умных книг, погрузил их на осла и тронулся в обратный путь. Вдруг в безлюдном месте дорогу ему преградил разбойник. Он отобрал у несчастного путника всё, что у того было. Человек заплакал и стал умолять разбойника: «Оставь себе деньги, моего осла, мои пожитки, но верни мне книги. Зачем они тебе? А я без них никто, в них заключено знание, без которого я умру, и жизнь моя не будет иметь смысла. Усмехнулся разбойник и произнес слова, которые открыли глаза несчастному искателю знаний. - Что ты за глупый человек? – сказал разбойник. – Знание должно находиться в душе и твоей голове, а ты погрузил его  на какого-то осла. Я-то могу сейчас вернуть тебе книги, но что случится, если по дороге ты встретишь другого разбойника? Пожалеет ли он тебя, как я?.. Человек понял свою ошибку и урок, преподанный ему разбойником. Вернувшись на родину, он с большим воодушевлением и старанием принялся изучать науки…   ***