Зинаида СИБИРЦЕВА

Зинаида СибирцеваЗинаида Сибирцева – художник-любитель из села Черепаново. Рисовать она начала уже в зрелом возрасте, в наивной, почти детской манере, со свойственной этой манере искренностью, чистотой, любознательностью, простотой и радостью жизни. Высоко оценили творчество Сибирцевой и эксперты международных фестивалей наивного искусства, где уже побывали работы сибирячки. Сама Зинаида Леонидовна утверждает, что она действительно очень наивный человек и такой же художник.

Zinaida Leonidovna Borisyuk (Nechayeva) was born in the city of Novokuznetsk, Kemerovo Region, in 1957. In 1976 she entered Novosibirsk Teaching Institute. She worked as a kindergarten guidance counselor, director of a politics department at a book selling establishment, ran her own business, and worked as a journalist for a local newspaper.
In December 2012 she retired, but she still works for Posevnaya School of Arts in Cherepanovo Region.
Zinaida Sibirtseva is an amateur artist from Cherepanovo Village. She first tried her hand at painting, when she was a mature person. Her na ïve and almost child-like manner of painting boasts sincerity, purity, curiosity, simplicity, and joie de vivre. Art by Sibirtseva has been appreciated by experts of international na ïve art festivals that explored art by the Siberian artist. According to Zinaida Leonidovna, she is a very na ïve person indeed, so her paintings are equally na ïve.


Сборник сказок “Сказки для не совсем больших и не слишком маленьких”

Синопсис

«Сказки для не совсем больших и не слишком маленьких» предназначены для семейного чтения и рассчитаны на детей дошкольного, младшего школьного возраста и родителей.  

Эти сказки с иллюстрациями были написаны мной в тот период, когда в России произошла перестройка. Жизнь в стране резко изменилась. Как и большинство населения, наша семья осталась без средств к существованию. Нужно было приложить все усилия для того, чтобы выжить и вырастить на тот момент маленького сына. Особенно тяжело было от того, что разом рухнули духовные и материальные ценности. В стране царили анархия, бандитизм и коррупция.

Как в такой ситуации не потерять себя, как остаться человеком? Как воспитать ребёнка со светлым восприятием мира, когда всё вокруг в чёрном цвете? Как сохранить в себе и пронести через этот мрак истинные человеческие ценности?

Когда я стала искать ответы на мои вопросы, тогда и родились «Сказки для не совсем больших и не слишком маленьких». О чём же они? Я стала рассказывать своему сыну о том, что какой бы ужасной, трудной, невыносимой ни была жизнь, – она всегда прекрасна. Ведь несмотря ни на что на планете Земля нас окружает великолепная природа, любящие родители и верные друзья. И важно сохранить это.

Я рассказывала сыну о том, какими преданными и разумными бывают животные, какими ласковыми и гостеприимными – поля и леса, какими сильными и сплочёнными становятся люди, когда приходит беда. И даже один человек, если он силён духом, если он верит в светлое будущее, если он несёт в себе любовь, мир, добро и справедливость – он способен сделать мир таким же.

В моих сказках дружат между собой разные животные. Маленькие дети могут своей чистотой и непосредственностью преобразить жизнь целой планеты. Родители учатся понимать и любить своих детей. Простые люди хотят, чтобы планета Земля стала благоухающим садом. Они против войн и насилия. Они за мирное существование всех народов.

Дети в моих сказках любознательны, умеют мечтать и любят играть. Игрушки в моих сказках живые и они хотят того же, что и люди. В сказке «Я с тобой» присутствует религиозный мотив. В ней на защиту веры встаёт маленький ребёнок. Вера в лучшее будущее, в себя, постоянное стремление вперёд, взаимопомощь, взаимопонимание и взаимовыручка – основа моих сказок.

В «Сказках для не совсем больших и не слишком маленьких» нет деления на своих и чужих. В них всё едино: вселенная, планета Земля, люди, природа, животные. И все стремятся к одному: сделать жизнь на Земле счастливой и прекрасной для всех.

Я люблю сказку за то, что она всегда остаётся верна себе. Иначе говоря, чем хуже жизнь, тем лучше сказка.

Сказка  “Василькова мелодия на закате”

    Бычок родился на приволье в окружении лесов, полей и лугов. Сперва он был нескладным. При ходьбе его слабенькие ножки заплетались, косолапя копытцами. Шкурка у него была шершавая, реденькая, вся примятая. Его тоненький хвостик безвольно болтался. Зато глаза были замечательные: ясные, небесно-голубые. И чёлочка на лбу была великолепная: серебристая, пушистая. К ней так и хотелось прикоснуться!

   Встречая восход, бычок гулял по росистым лугам, нюхал душистые цветы, жевал молодую зелёненькую травку и подрастал. Сочные травы подарили ему свою силу, свет – красоту, а лес и растения – воображение.

   Бычок мужал. Он научился бодаться, рыть копытом землю, переносить невзгоды.  За восходом он почти не заметил рассвета, потому что всё время занимался неотложными делами, и порядком устал.

    Лишь, когда небо озарилось закатом, ему-таки удалось перевести дух. Тогда, согласно давней мечте, бык посадил себе на спину дорогих ему женщину и мальчика, и повёз их по родным просторам, чтобы показать красоту мира, окружавшую его целую жизнь.  

    Вечернее небо зарделось и земля укрылась голубыми цветами – васильками. Внезапно грубая, местами потёртая, шкура старого быка преобразилась: стала такой же мягкой и пушистой, как его чёлка в детстве, только окрас её стал другим. Теперь в лучах заката стоял сияющий золотом бык. Рога его словно покрылись розовым жемчугом. А в добрые ясные глаза его хотелось смотреть, не отрываясь. Синь васильков наполнила их глубиной…

       На крепкой спине мечтательного быка женщине и мальчику было очень удобно, да и обзор был великолепный. Вдруг, откуда ни возьмись, в руках у мальчика появилась дудочка, и как только он поднес её к губам, полилась дивная мелодия.  До чего была красива эта музыка! Бык тронулся с места и медленно побрёл по лугу. Чутьё подсказало ему, что исключительно для него одного звучала сейчас эта восхитительная мелодия – васильковая мелодия на закате…

Сказка “Мальчик и роза”

          В далёкой деревушке, где весной мало солнечных дней, где долго ждёшь лета, где льют холодные осенние дожди, а зимы очень снежные, жил мальчик.  Ровесники сторонились его только потому, что мальчик казался задумчивым и был преспокойным, отчего мама говорила про него: «…как тихое лето». Его занятия и игры считали странными. Всегда он был один и понимал, что быть посторонним в мире, где ты живёшь, грустно.

    Когда наступала весна, разливались ручьи и прилетали птицы, мальчик в резиновых сапогах пускал в ручьях кораблики и наблюдал за первыми появившимися жучками – красными солдатиками.  С приходом лета он ловил в ручьях рыбу и ходил в лес за ягодами, грибами. Осенью, когда шёл дождь, бродил по ручьям под зонтиком.  Зимой он строил из снега крепости, катался на санках и лыжах, любовался синицами и снегирями. Это был худенький, рослый, угловатый ребенок. Постоянно читал толстые книги, много размышлял и учился тому, чему его учила мать.

   Очередным летом среди огородных грядок, где росли лук, морковь и свёкла, расцвела роза. А мальчик тем временем решил побродить по огороду, понаблюдать за пчёлами, собирающими цветочную пыльцу. Мальвы уже вступили в пору своего пышного цветения, и нравились ему за то, что украшали собой все неприглядные места. Кроме них цвели васильки, ноготки и ромашки.

    И вдруг – роза! Откуда, откуда?! Зачем она оказалась здесь, в глуши, где и смотреть-то на неё некому? И как она выживет в этом суровом краю? Мальчик присел на траву рядом с розой и стал смотреть на неё. Низенький кустик, всего с одним едва распустившимся цветком, казалось, тоже рассматривает мальчика, наклонясь к нему.

Листья на веточках были не очень частые, мелкие и имели какой-то неестественный цвет. То есть, на самом деле, они были зелёными, но, блестя на солнце, серебрились. Два незрелых бутона по краям, возможно, никогда не распустятся, да и само растение – такое хрупкое!

   Подул лёгкий ветерок и мальчик уловил едва заметный аромат пурпурного цветка. Он вдыхал его снова и снова и никак не мог справиться со своим удивлением. Как же так? Цветок рос наперекор всему и источал головокружительный аромат. То была действительно роза. Благородная роза! Растения, окружавшие её, были иными – низкорослыми, держались группами, и это только подчёркивало одиночество особенного цветка.     

    Мальчик задумался и, наконец, понял, что они с розой очень похожи. Стало быть, не один он такой, и всегда в природе можно найти собрата?  Каждое утро теперь мальчик приходил поздороваться с розой и помечтать подле неё.

Он представлял, как однажды очутится в чудесном уголке Земли, где благоухают бескрайние розовые сады. Наверное, в том месте и живут люди, подобные ему. Мальчик верил, что именно там он найдёт друзей, среди которых уже никогда не почувствует себя посторонним.

Очень плохоПлохоУдовлетворительноХорошоОтлично (67 голосов, средний бал: 4,19 из 5)

Загрузка...